影像专业学生核医学实习教学研究

摘要

21世纪影像专业人才要求全面掌握各种影像知识,一专多能,如何提高实习医生核医学实习热情、掌握核医学知识,具有很重要的意义.研究证明通过健全管理体制、纵向分析与横向对比教学相结合、阅片基本功培训、被动启发和主动分析相结合教学、多媒体周总结和利用PACS可以不占用学生业余时间、完成核医学实习任务.