课堂教学中的“形”“像”“学”——浅谈“接触性皮炎”一节课的课堂设计

摘要

针对皮肤病以形态学表现为主的特点,在皮肤病教学中采用以形象化教学为主的设计,以"接触性皮炎"教学为例,展示了成功的形象化教学课堂设计。该堂课获得了第四军医大学"精品课程"。