柯尔文手势在音乐教学中的有效运用

摘要

柯尔文手势"最早是由优翰-柯尔文发明的,他把7个唱名化成7个不同的手势,并通过空间感表现出来,从无形到有形,能让人直观感受到音高的变化,在音乐课堂上也能很好地帮助老师解决音高、合唱、歌曲处理等多方面的问题.这种手势特别能让小学生接受,并且能调动他们唱音阶的积极性,在音准方面对学生也有很大的提高.