翻转课堂模式下的外国民族音乐教学探索

摘要

在近年来课堂教育工作的开展中,随着网络教学模式的引入,“翻转课堂”作为新的音乐教学手段,在教学中创造了全新的路径。在外国民族音乐教学的实施过程中,为强化对教学效果的提升,对其特点做到充分的分析。通过翻转课堂在其中的应用,翻转课堂的实施能够对学生在学习中的自主性加以激发。在翻转课堂的实施中,通过对其可行性的研究,对教学价值展开相关的探索。