高中合唱指挥通识教育模式构建探究分析

摘要

当前高中合唱教育多集中于合唱社团、艺术生群体,无面向高中生的提升指挥能力的通识教育模式研究。高中合唱指挥通识教育模式的构建与探究能更好地培养高中生的合唱指挥能力,提高学生的人文修养与音乐学科核心素养。