合唱指挥
合唱指挥的相关文献在1955年到2022年内共计972篇,主要集中在音乐、教育、戏剧艺术
等领域,其中期刊论文966篇、专利文献5897篇;相关期刊324种,包括北方音乐、戏剧之家、当代音乐等;
合唱指挥的相关文献由749位作者贡献,包括孙志福、杨天宏、周砚馨等。
合唱指挥
-研究学者
- 孙志福
- 杨天宏
- 周砚馨
- 金瑞峰
- 阎宝林
- 任楚瑶
- 张永东
- 徐玲
- 李金波
- 王燕
- 余瑞
- 应玫
- 张伟
- 李小莹
- 杜亚典
- 杨力
- 王育霖
- 颜辉
- 黄河
- 何世刚
- 侯婧婧
- 刘巍
- 刘旭
- 刘洁
- 周邦春
- 周颖
- 和畅
- 姜兴东
- 孙瑜
- 张满升
- 李勤
- 李法桢
- 杨柳
- 焦江珊
- 王皓
- 睢晓杰
- 赖菁菁
- 赵珊
- 邹渊
- 闫怡如
- 陈斌
- 马丁元
- 于海涛
- 伏庆元
- 兰晓梅
- 列·尼·杜马舍夫
- 刘世虎
- 刘婷婷
- 刘建奎
- 刘明英
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赵宏斌
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摘要:
合唱指挥作为中国音乐教育领域的新兴学科,是高校音乐教育专业学生的必修科目,其课程设置以理论教学综合课程和实践教学为主。随着文化产业快速发展,市场对合唱指挥专业人才的需求与日俱增。在新时期背景下,高校合唱指挥教育教学迎来全面改革,旨在以兼具科学性和综合性的教学方法开展教学工作,同步增强学生的核心素养及音乐综合素养。由墨日根高娃编著。
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金鸿为
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摘要:
康建中,著名男高音歌唱家,声乐教育家,我省著名合唱指挥,学者,云南艺术学院教授(国家二级),硕士研究生导师,云南省高校教学名师;云南省"四个一批"文学艺术贡献奖获得者和教育部"曾宪梓基金会"全国高校优秀教师三等奖获得者。主编出版400万余字《文华论丛》4卷等专业论著。
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杜晶
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摘要:
当下,教育事业呈现出百花齐放的状态,人们对音乐教育的重视程度正在不断提高。合唱指挥作为一种应用较为广泛的音乐方式,能够充分调动集体的力量,使个人在合唱的过程中放松身心、提高修养。要想着力提升合唱指挥音乐的表现力,教师需不断加强对合唱指挥音乐的研究和分析,树立以人为本的工作理念,培养学生的音乐素养。一、合唱指挥音乐基础课程教学现状(一)课程设置不合理合唱与单唱是两种不同的演唱方式,合唱效果不仅取决于团队中每个成员的演唱功底,还会受到合唱指挥能力的影响。
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梁琰
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摘要:
在学前教育专业当中合唱指挥是重要的课程之一,通过加强对学生的多声部教学,可以进一步激发学生对于音乐的兴趣,也可以培养学生的合唱教学能力。通过对学前专业相关课程进行研究和分析,积极地应用网络技术,可以对课程的教学目标进行清晰的设定,在课程中要丰富训练的内容,呈现出作业一体化的教学模式。文章从教学目标设置、课堂教学训练、课后跟踪训练、指挥部分四个方面探讨了合唱指挥在学前教育专业教学中的应用发展。
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刘丹霞
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摘要:
合唱艺术有着极为深刻的内涵与极强的艺术感染力。在部队里,它更是提升部队凝聚力、培养军人战斗精神、鼓舞士气、激发部队战斗力的重要武器。因此,作为培养高素质军事人才的军校,应着重提高合唱艺术的表现力。本文从军校合唱艺术现状入手,详细论述了提高军校合唱艺术表现力的实施步骤,如对合唱队员的选拔要求,对合唱队员的训练要求和对合唱指挥的素质要求等。
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刘麟
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摘要:
随着教育改革持续深化,高校教育重点从传统基础技能培养转向实践技能和综合素质全面培养。合唱指挥在高校音乐教学中属于重点内容,在新课改推动下,其教育思想、教育方式以及教育内容均发生一定程度的变化。为提高合唱指挥教学效率,使其与社会文化发展需求相符,高校教师应当在日常教学中合理融入网络教学,以此培养更多高质量的现代音乐人才。基于此,着眼于高校合唱指挥课程教育意义,分析传统合唱指挥教学模式存在的不足,论述合唱指挥教学关键点,针对网络教学在高校合唱指挥教学中遇到的问题,总结相应的措施。
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王洛飞
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摘要:
以合唱作品茨冈为例,一方面是从合唱产生的历史环境中,了解合唱能够对人的综合音乐素质产生影响的历史根本原因;另一方面则是从合唱的普遍性中找寻合唱之所以能够对人的音乐素质产生影响的原因。最后部分对合唱中存在的沟通与组织能力进行论述,从而达到论述合唱对培养学生综合音乐素质的作用的目的。
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王传宝
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摘要:
合唱是一种现代流行的表演艺术形式,合唱团一般由多名成员构成,通过联合演唱体现出音乐的魅力。合唱不仅是一种艺术形态,在舞台表演上也能给人们的视觉和听觉带来强烈的震撼,有助于观众舒缓心情。本文就主要对现代合唱指挥的艺术表现力以及提升路径展开相关探讨。
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毛为
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摘要:
近年来高校合唱指挥教学受到了公众的关注,要想进一步提高这项教学工作的质量,高校音乐教师需要更新传统的教学理念,以学生为主体开展教学方法的改革与创新。将理论与实践融为一体开展教学,方能高效完成合唱指挥教学任务,培养学生的合唱指挥能力,促使学科综合素养的全面发展。为此,本文就当前国内高校合唱指挥教学面临的主要问题进行剖析,在此基础上提出了合唱指挥教学的创新对策,以供参考。