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刍议高中音乐鉴赏主体参与课堂的构建

         

摘要

@@ 高中音乐鉴赏课是培养高中生音乐审美能力的重要途径.对于高中阶段的学生,音乐教师应该针对他们的认知特点,通过教学活动,培养并发展学生的音乐感知、音乐理解、音乐表现、音乐想象等能力.在这一过程中,音乐课堂的教学如何实现对学生的能力的培养,这就要求我们努力进行音乐课堂教学模式的探索和创新.

著录项

  • 来源
    《北方音乐》 |2011年第2期|76-77|共2页
  • 作者

    张东坡;

  • 作者单位

    江苏省泰州市寺巷镇泰州实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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