辩证看考级

摘要

暑假已经结束，全国各地的考级也随之落下帷幕，在考级的过程中我发现了两种看待考级的态度；一种是考级无用；一类是必须考级。围绕这一话题，我也发表一点拙见。我业余教授古筝多年，在有考级之前，我一直是“该怎么教就怎么教”。自从我们河南有了考级之后，我便将考级纳入了我的教学之中，每年带领学生积极参加考级。我支持考级是因为我觉得，考级的确可以起到规范业余教学的作用，按照考级教材搞教学，和我之前的教法并不矛盾。我经常说，让孩子参加考级，就是要得到一份“产品质量检验报告”。学生在我这里学了一年的琴，到考级时，他们每个人都有三位专家教授在演奏方法、音准、音乐感觉等多个方面进行考核评审，并在“评审表”上写下相应的评语以及考级成绩，签上评审委员专家教授的大名。