中学音乐课中如何将流行音乐引入课堂

摘要

随着新课标的不断改革，学生的综合素质越来越被人们所重视，为了培养学生的审美能力和音乐素养，中学音乐教学也受到了教师和学生的高度重视。但是在中学音乐教材中，大多数音乐作品都有着过重的政治色彩，虽然有很高的研究价值和学习价值，但是却不能引起学生的喜爱，学生学习不积极，导致音乐课堂的整体效率低下，音乐教学的目的也得不到发挥。