幼儿园音乐教学模式多元化的探讨

摘要

当代幼儿园音乐教育理论与实践存在这一定的差距，差距的存在不利于幼儿园音乐教育的进一步展开，建立一种全新的、具有自身特点的，能够与幼儿园教育相匹配的音乐教育模式，是符合音乐教育发展趋势的。对此，笔者通过系统的分析幼儿园的音乐教育，并在此基础上探索出了一种多元化的、动态的音乐教育的新模式。