构建富有吸引力的小学音乐课堂

摘要

音乐,品音、乐也、悦也!愉悦性的音乐课堂可以让学生在轻松的气氛中学习音乐,感悟音乐,激起并满足学生的认知需求及情感需要.在小学音乐教学中,大部分学生喜欢音乐,但不喜欢上音乐课,究其缘由还是在教学中过多地进行音乐的发声、识谱和乐理知识的讲解,把一些音乐作品肢解得支离破碎,学生会感受不到音乐美,对音乐课丧失应有的热情.就需要构建富有吸引力的音乐课堂,让学生在宽松、自由、没有压力的环境下"品乐",使小学音乐课堂"枯木逢春".