让课堂的创造活动源源不绝——中学音乐创造教学策略新尝试

摘要

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.音乐创造教学早在2001年出版的《音乐课程标准》(实验稿)中已经提出,并成为音乐教师应该执行的音乐教学活动和内容.2011年出版的《音乐课程标准》更明确了创作活动是一种基本技能,是不可或缺的音乐学习范畴,在音乐课中,生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,能够激活学生的表现欲望和创造冲动,使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥.