身临其境,乐在其中——中学音乐教学中情境创设探究

摘要

情景教学法是世界各国音乐教学中受到普遍认可的教学方法,通过教学情境的创设,能够有效激发学生的兴趣和主动性,获得教学质量的提升.鉴于此,本文从中学音乐教学中应用情景教学法的必要性谈起,并就具体的应用方式进行了分析.