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妙舞清歌——让舞蹈律动优化音乐课堂

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摘要

对于以形象思维为主的小学一二年级学生来说,在课堂教学中加入舞蹈律动能够帮助他们加强对音乐的感知、体验与理解,提高他们对音乐的表现力,提高音乐课堂的有效性,趣味性.

著录项

来源
《北方音乐》|2018年第16期|170|共1页
作者
王俊;
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作者单位

青岛徐水路小学,山东青岛 266000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学; 舞蹈律动; 音乐要素;
入库时间 2023-07-24 17:15:32

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