简析声乐教学中的心理互动效应

摘要

随着社会的不断进步,对人才的要求也越来越多样化.音乐艺术中的声乐科目作为重点学科,受到人们的广泛关注.当下,声乐教学的质量是高校以及教师需要思考的问题.在声乐教学课堂上,学生总是被动地接受声乐知识,课堂互动不够,导致教师不能及时掌握学生的心理状态,教学工作很难开展.本文主要研究声乐教学中的心理互动效应,阐述了师生心理互动的方法与策略.