基于疑问驱动式的高职应用文教学研究

摘要

当前教育信息技术已经成为了教育发展的关键期,海量的网络信息汇总汇聚了多家教育机构所提供的教育资源,并做到了教育资源的细化.同时当前疑问驱动式教学法在高职应用文教学当中也受到了更多的关注,那么将网络教育资源与疑问驱动式教学法相结合,是一种适应高职应用文教学目标的全新探索,同时也是高职应用文教学搭载"互联网+"的一种全新尝试.本研究采用实验的方法验证了网络教育资源与疑问驱动式教学法结合能够提高高职应用文教学的有效性,并通过前测和后测结果的比较予以证明实验结论.