任务驱动式教学在高职应用文写作课程中的研究

摘要

高职院校所开展的教学活动是有目的、有计划的,只有这样才能提升教学活动的针对性,才能培养出社会所需要的专业型人才。因此,教师在教学过程中应充分运用任务驱动式教学模式。本篇文章围绕高职应用文写作课程中任务驱动式教学展开了论述,首先阐述了任务驱动式教学的概念,随后则是探讨了任务驱动式教学在高职应用文写作课程中的具体运用,以此供相关单位参考。