鹿亭教育调查——一位农村指导员对沿海发达地区山区乡镇教育发展的思考

摘要

随着我国城市化进程的日益推进，山区，海岛．贫困乡镇的教育发生了很大的变化，学生外流、教育场所空置或占用、教师队伍涣散、教育质量下降，已成为一个不争的事实。作者关于《鹿亭教育调查》一文反映的余姚市鹿亭争教育发展现象可以说在一定程度上是我国沿海发达地区的山区乡镇教育发展现状的一个缩影。作者提出的改革现行教育管理体制问题、优化教育资源配置问题，城乡教育公平性问题等等，具有一定的代表性，值得引起各级政府、教育部门的高度重视、思考研究和积极解决。