情境认知理论在军校计算机类课程教学改革中的应用

摘要

当今社会对人才培养提出了新的要求。情境认知理论作为一种能促进知识与理论结合的重要学习理论，是国内外教育界的前沿研究领域。在探讨情境认知理论对人才培养模式影响的基础上，以计算机类课程为例，把情境认知理论当做教学改革的一种行之有效的方法进行教学设计，具有一定的现实意义。