小学高年级学生行为习惯养成方法探析

摘要

小学阶段的教学在整个学校教育过程中起着重要的奠基作用,既要进行理论知识基础的夯实,也应进行学习情感、行为习惯基础的构建。其中行为习惯作为一种影响学生终身发展的行为倾向,更应获得小学阶段教育工作者的高度重视。而小学高年级学生临近青春期,也正处于小、初衔接阶段,他们良好行为习惯的养成对新一阶段学习生活的适应以及青春期的平稳度过具有着重要意义。因此,这就需要教师应通过多种途径、多种策略的实施,来更加有效的帮助学生养成良好的行为习惯。