关于游戏教学在小学一年级语文课堂中的运用研究

摘要

小学一年级是幼小衔接的初始阶段,学生对于小学生活还是很向往的,但是由于课堂学习进度、规则、时间等方面不同,还需要花费一些时间来适应小学生活。同时由于各种不适应以及身心发展特点,一年级的小学生很容易在学习过程中分神,来投入与配合教师的教学工作,因此需要教师进行思考与创新教学方法,来营造良好的学习氛围,增加学生的参与度。游戏对于一年级学生有着较强的吸引力,有利于学习工作的开展,同时也符合学生的贪玩好动的心理,具有重要的教育价值。基于游戏教学价值,本文将分析在小学一年级语文课堂中开展游戏教学所需遵循的原则及可行路径,以期为小学语文教学改革注入更多生机与活力。