农村小学中年段学生读写能力提升策略探究

摘要

小学中年段是学生语文能力发展的重要时期,对学生的语文基础能力提升有着重要影响。对于中年段的语文教学,教师应当注重对学生读写能力的培养。因此,教师应当研究读写结合的角度,为学生进行一定程度的读写扩展教学,并让他们有机会展示自己的读写能力,以求获得读写能力的逐步提升。