咬文嚼字 生活有源——高中语文作文教学的思考

摘要

从高考总命题角度分析,当前的高中语文作文教学内容。对于学生的作文构思过程,将其与高考衔接起来,有助于提高学生的写作能力。而高考作文的命题也源于时代的发展,它要求作文书写贴近生活,做到生活有源。本文探讨了高中语文作文教学的一般状况,从生活有源和咬文嚼字这两个基本点出发,展开作文课程教学。强化兴趣信念、做好素材积累、融入生活情感、开展自由写作,在生活有源和咬文嚼字之中,提高自身的语言水平,将生活化观念渗透到作文课堂上,写作出更具高质量、更有生活气息的优秀作文。