心理健康教育在农村小学班主任工作中的渗透方法

摘要

农村小学班主任在日常管理过程中,需要明确自身工作重点、具体方法,之后结合学生的心理健康情况进行教育形式调整,本文从班主任重视程度不高、教育形式单一,两个角度对农村小学班主任心理健康教育工作开展现状进行了分析。并从明确工作重点、转变渗透方法、提高重视程度,三个角度对心理健康教育在农村小学班主任工作中的渗透方法进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。