班主任德育工作中奖赏激励制度的运用思考

摘要

德育教育对于学生来讲是非常重要的,只有具备一定的道德品质的意识,才能为积累知识、学习中国优秀传统文化等奠定坚实的基础。在这样的背景下,教师要想成功地对学生进行德育教育,就可以利用奖惩激励机制,提高学生的自信心,挖掘学生的学习潜力和探索精神,更重要的是能够保证学生在快乐中学习。本文将通过树立德育学习的信心、开发学生德育学习潜能、对德育知识进行探究三个方面入手,对班主任德育工作中奖赏激励制度的运用进行探究。