不积跬步,无以至千里——浅谈加强小学语言文字运用的教学策略

摘要

语言文字运用教学是小学语文教学的重点,小学生的语言文字运用能力的培养不是一蹴而就的,需要长期坚持。为此,本文分别从借助朗读促进对语言文字的个性感知、通过积累提升学生的语文素养、通过训练提高课堂教学效率以及通过写作直观体现教学的效益等方面,指出加强小学语言文字运用的教学策略,以此来全面提升小学生的语文素养。