中职学前专业学生职业生涯规划现状探析

摘要

本文以293名中职学前专业学生为样本,调查学生职业生涯规划的现状。建议中职学校其他课程尽可能多的涉及职业指导方面的信息;学校班主任和职业生涯老师共同指导学生的学习与生活;学校的心理咨询处要针对性地为学生提供心理咨询服务,同时,多举办一些与学生专业相关的社会实践活动,增进学生对自身与职业的了解,从而制定出具体、可实践操作的职业生涯规划。