“教什么”和“怎么教”——小学语文阅读教学的几点思考

摘要

阅读教学是语文教学中的重头戏。阅读教学可以帮助孩子提高搜集处理信息、认识世界、发展思维以及获得审美体验的能力。本文试图围绕阅读教学中的“教什么”“怎么教”等问题,从学段特点、课时意识、文体特征、文本形式等四个方面对阅读教学进行初步的思考。