美术愉快教学策略探索

摘要

受应试教育的影响,学生重文化学习而轻审美体验,美术教学不尽如人意。运用愉快教学法,能调动学生的学习兴趣,促进教学目标的达成。将愉快教学引入美术课堂,凸现体验与快乐,让学生在充满趣味的学习活动中,在愉悦轻松的氛围中,主动参与,愉快地思考,学习与创造,感受美术的魅力与乐趣,在快乐中获取知识,提升能力,提高教学质量。 【关键词】美术;愉快;教学策略;探索