幼小衔接期儿童心理特点及应对策略研究

摘要

在《中小学幼儿园教育教学指导纲要》当中明确指出,要求教育者切实做好幼小衔接工作,并且在日常的教育教学中高度关注儿童的心理特点。因此教育者应该积极的贯彻落实教育大纲的要求,确保一年级新生健康快乐的成长,顺利过渡到小学教育。