项目式教学法在写作教学中的运用——以“寻味苏东坡”写作专题为例

摘要

长期以来写作教学一直困扰着广大师生,教师不知道教什么和怎么教,学生不知道写什么以及怎么写,双方都陷入了教与写的困境之中。教师虽然每周或每学期都规定一定的量对学生进行写作训练,但是成效并不高。究其原因,首先主要是写作缺乏真实情境、交际语境以及写作过程的指导。针对这些问题,我尝试将项目式教学法运用到写作教学中,取得了不错的教学效果。