利用民间童趣游戏培养小学生口语交际能力

摘要

随着素质教育改革和新课程标准的要求,结合语文课程标准针对小学生的口语交际能力提出了新的教学意见,结合该意见表明在小学阶段针对学生的口语交际能力进行培养是最佳的时期,可以充分的培养小学生的倾听表达以及应对能力,从而使小学生能够从小培养出具有良好交际能力和文明行为的素养。小学阶段学生游玩的民间游戏的较多,利用民间童趣游戏进一步培养小学生的口语交际能力就非常良好的教学成果。本文首先分析民间童趣游戏对于培养小学生口语交际能力的作用,然后阐述了利用民间童趣游戏进行口语交际能力教学的策略,以期为广大师生提供理论指导和经验借鉴。