培养审美情趣：优化小学语文阅读教学

摘要

从目前的小学语文阅读教学中，我们能够看到，存在部分语文教师不知道如何在教学的过程中对学生进行审美情趣培养的现象。基于此，笔者提出“问题指向审美”“绘画辅助教学”“利用多媒体技术”等教学策略，浅谈如何有效地在小学语文阅读教学的过程中提高学生的审美情趣，希望能够为其他一线的小学语文教师提供帮助。