论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

摘要

传统文化是在人类历史演变过程当中逐渐沉淀积累的,反映民族精神与文化面貌的总体表征,中华上下五千年,在漫长的历史演变当中衍生了华夏文明,它代表着中国的软实力与文化发展的基础。小学低年级识字教学是每位小学生初入学校所接触的第一项教育内容,因此,将传统文化渗透进小学语文意味着对华夏文明的延续与传承,更有利于培养小学生对传统文化的敬畏与热爱,从而延续文化的传承。