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探寻儿童写作的有效途径——儿童作文实践现状的现象与解读

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《语文课程标准》指出要让儿童“在写作实践中学会写作”，“写作能力是语文素养的综合体现”，可见写作是儿童重要的语文生活。综观时下儿童写作实践现状，存在着一些假写作的现象，比如说写作过程不符合写作规律，教师没有真正有效地介入学生的写作进程，

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来源
《新作文》 |2009年第12期|P.4-5|共2页
作者
李冬霞;
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作者单位

江苏省南通市通州区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
写作实践; 儿童; 作文实践; 现状; 语文课程标准; 解读; 语文素养; 写作能力;

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