无心插柳柳成荫——我的“随随便便写习作”教学主张

摘要

我常常看到：课间，学生们如同叽叽喳喳聚在一起开会的快乐鸟儿，他们穿梭于花坛连廊之间，眉飞色舞地讲述着自己的所见所闻，绘声绘色地描述着有趣的生活经历，而在日记习作本上，却很难发现那些生动具体、趣味盎然的话语。代替它们的大都是虚情假意、呆板僵化的文字。新鲜刺激的活动竟是那样的索然无味；个性鲜明的人物竟是那样的大同小异、如出一辙。作为一名小学语文老师，我看在眼中，痛在心头!