小学班主任班级管理中的语言艺术

摘要

在班级管理工作中,很多班主任都会因为与学生的沟通起不到作用或学生不听话等事情花费心思。因为小学生的年纪小,所以当教师与学生讲大道理,学生会出现厌烦的心理,也不会正视自己的错误、及时改正。由此可见,小学班级的管理中心是与学生的沟通,以自身掌握的语言艺术与学生交流,提高管理效率。鉴于此,本文对小学班主任班级管理中的语言艺术进行了分析,以供参考。