培养小学学生修改作文能力的策略研究

摘要

传统的作文教学向来是“学生作文教师改”,学生的学习活动处于被动的地位,作完交给教师就了事,长期这样,学生的写作能力很难得到提高。变教师单向批改为学生参与批改,把作文修改的自主权交给学生,使其养成良好的习惯,从而切实有效地提高学生的作文水平。由于学生作文往往一气呵成,有些细节常常被遗漏,由此学生作文是需要精心修改的,培养学生自主修改作文的能力,是培养和提高学生作文能力的重要途径。那么,怎样培养提高学生自主修改作文的能力呢?