让“阅读链接”物尽其用——浅谈 “阅读链接”的有效运用

摘要

新课程的一个重要理念，是鼓励学生在课内外大量阅读，掌握多种阅读方法，具备独立阅读能力。这样的理念下，人教版小学语文实验教材从四年级开始，出现了“阅读链接”这样一个新栏目，悄无声息地向我们传递着内外结合的大阅读观。它改变了教学中唯教材论的狭隘观念，改变了阅读教学中以课教课的封闭行为，也改变了学生孤立单一、缺乏联系与整合的阅读方式。