游戏启智,趣探求真——浅谈幼儿园“科学区”活动的有效推进

摘要

幼儿园的教学应该遵循“游戏启智,趣探求真”的方法,培养幼儿的探究精神,指导幼儿参与整个探究过程,使其具备初步探究的能力。因此,幼儿园“科学区”活动的开展,应该围绕“趣”而进行,结合幼儿的性格特性,以互动的方式实现幼儿园教学的目的,让幼儿在师幼游戏互动中,激发学习的欲望,构建出幼儿的知识及经验。