首页> 中文期刊> 《新作文:教研》 >高中语文整本书阅读教学指导分析

高中语文整本书阅读教学指导分析

摘要

整本书阅读教学是一种传统的教学方式,从学生的发展角度以及现实角度来看都存在着一定的必要性,这对学生核心素养的发展有着重要的促进作用。因此高中时期的语文整本书阅读,需要教师给予正确的阅读方法以及教学指导。所以本文针对高中语文整本书阅读教学指导展开一些分析和探讨。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号