乡村学校少年宫地方传统美术课程建设的实践与研究

摘要

美术新课程标准中提出:美术课程追求人文性,学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,涵养人文精神。由此可见地方课程的研究能将学生在美术方面的技能学习与地方文化熏陶紧密联系,地方美术资源的合理利用既能丰富美术课堂资源,又能培养学生地方文化情感。