善思考,勤表达——小学语文高年级写作教学策略解读

摘要

随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中促进学生核心素养发展成为教师关注的核心目标。学生核心素养的提升需要从知识获取能力和实践应用能力两个方面考虑教学问题,传统教学中对理论教学的过度重视,导致学生在创新实践中“一筹莫展”。语文课程教学中作文教对学生的综合实践素养提升有着重要价值,教师要采取创新促使促进学生写作素养的全面发展,使语文课堂教学有效适应社会发展的客观需要。