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郑启开;
江西省赣州市南康区实验小学;
江西赣州341000;
作文教学; 巧用; 写作能力; 主观能动性; 教学实践; 认知结构; 学生; 全过程;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:Nordvik沉积盆地的海滨普利班班班班班班班班班(Nordvik Chare)区域
机译:教学早期学习者与自闭症遵循书面指示:制作文本调解行动以促进独立
机译:底栖班班班班(侏罗纪)海平面变化和海洋缺氧在NW欧洲的底栖火影绿
机译:英语作文教学:大学新生写作过程和作文修订的案例研究
机译:第一次测定脂菊酸亚氏菌的一些酚类化合物和抗微生物活性。朱班班班子:土耳其的植物流行
机译:2003-2004年通过健康促进和成瘾预防计划开展的教学活动2003-2004年通过健康促进和成瘾预防计划进行的教学活动2003-2004年的健康促进和成瘾预防
机译:FCsm统计政策研讨会:联邦统计系统在促进统计数据获取方面面临的挑战。于2002年11月6日至7日举行。统计政策工作文件第34号。
机译:互联网上智能作文选择和文学作文类型的通识教育方法
机译:网络作文教学体系与方法
机译:书面作文教学方法及其辅助工具
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