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陈秋宏;
重庆市云阳凤鸣中学校;
初中语文; 教学语言; 优化策略;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:激发-让学生的作文语言更富个性——初中语文写作个性化探究
机译:设计探究式教师培训的发展,支持小学教师教学内容知识
机译:通过教师“说话动作”优化重新定义化的编排:中学科学中的引导式探究式教学模型
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂
机译:探索韩国教师对使用探究和语言教学实践的态度和自我效能的影响,影响文化和语言不同学生的影响:对科学教师教育的影响
机译:在英语作为第二语言教学中使用学习策略的教师指南
机译:面向教师的语言和语言教学
机译:用于语言教学的双向通信系统-包括通过电话线链接在一起的教师和学生单元
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