小学低年级阅读课的巧导入

摘要

学生是学习和发展的主体,兴趣是学生主动参与学习活动的动力,怎样让学生积极主动的参与活动呢?课前几分钟生动自然的导入对激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动尤为重要.导入所用的时间不长,多则几分钟,少则几秒钟,但它对一堂课的成功与否往往有着重大的影响。良好的开端是成功的一半。一个好的导入设计能使这堂课先声夺人,引人入胜,更重要的是,好的导入能激发学生的学习兴趣和求知欲,为授课的成功奠定良好的基础。下面结合基础课程改革中苏教版的课文内容,谈谈多年来我根据低年级学生的年龄,心理特点,在教学实践中归纳的九种导课方法.