提高初中课堂教学趣味性的探索

摘要

兴趣是学习知识最好的老师,兴趣是推动学生进行学习的一种内在动力。当学生对学习的内容产生强烈的兴趣时,课堂质量能够达到事半功倍的效果,同时学生的学习效果会大大提高。新课标要求教师应大力培养学生的学习兴趣。激发学生的学习潜能。因此教师在初中生物教学中,一定要结合教学实践,提高自身专业技能,采用灵活的教学手段,为学生创造出丰富有趣的生物课堂,让学生在兴趣中学习。本文将就如何提高初中生物教学的趣味性进行分析,希望为初中生物教学事业贡献自己的微薄之力。