语文核心素养下的初中群文阅读教育的思考与实践

摘要

现代中学语文的核心素养主要包含语言的构造和运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解四个方面。为了在课堂中融入四个语文核心素养,群文阅读教学应运而生。在一线教师的不断探究、扩展之下,群文阅读已经成为大众认可的教学体系。本篇通过浅析初中群文阅读的思考和实践,设计拥有可持续发展特点的群文阅读教学和阅读课,综合提升中学生的各项核心素养。