用创造力打造儿童独特的绘画视角

摘要

随着年龄的增长,我们的想象力正在逐渐消失,这并不是一种必然的趋势,但它仍在一次又一次的重复着,让我们失去了最宝贵的品质——创新意识。为什么会出现这种退化现象呢?追本溯源还是"教"与"学"的问题。为了让我们的孩子拥有独特的绘画视角、丰富的表现形式,本文试从"发扬学生个性"的角度出发,通过情境教学、借助经验、启发式谈话等策略优化小学美术教学活动,培养学生在美术活动中的创造力。