浅议自主性游戏中教师的指导策略

摘要

现阶段,随着素质教育及新课改的不断推进,给我们的幼儿教学提出了更高的要求。幼儿教学作为教学事业的重要组成部分,是孩子启蒙教育的重要阶段。在幼儿教学的过程中通过开展自主性游戏的方式,能够在很大程度上促进孩子们的身心健康的全面发展,因而也就越来越受到更多人的重视。但是,通过深入的研究分析,我们发现当前幼儿园自主性游戏中,教师指导仍存在一定的问题,如游戏形式单一、材料不够丰富等,这在很大程度上影响着幼儿自主性游戏教学质量。基于此,本文首先阐述了幼儿园自主性游戏的特点,其次分析了当前幼儿园自主性游戏现状,最后探讨了幼儿园自主性游戏教师指导策略。